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UNESCO Higher Education Global Data Report
Global Data Report
Theme 1. Impact of COVID-19 on higher education
ENG 01 COVID
Tema 1. Impacto del COVID-19 en educación superior
ESP 01 COVID
Thème 1. Impact de la COVID-19 sur l’enseignement supérieur
FRA 01 COVID
Theme 2. Higher education and the SDGs
ENG 02 SDGs
Tema 2. Educación Superior y los ODS
ESP 02 ODs
Thème 2. L’enseignement supérieur et les ODD
FRA 02 ODD
Theme 3. Equity, inclusion, and pluralism
ENG 03 Equity
Tema 3. Equidad, inclusión y pluralismo
ESP 03 Equidad
Thème 3. Équité, inclusion et pluralisme
FRA 03 Equite
Theme 4. Quality and relevance of programmes
ENG 04 Quality
Tema 4. Calidad y relevancia de programas
ESP 04 Calidad
Thème 4. Qualité et pertinence des programmes
FRA 04 Qualité
Theme 5. Academic mobility in higher education
ENG 05 Mobility
Tema 5. Movilidad académica en educación superior
ESP 05 Movilidad
Thème 5. Mobilité académique dans l'enseignement supérieur
FRA 05 Mobilité
Theme 6. Governance in higher education
ENG 06 Governance
Tema 6. Gobernanza en educación superior
ESP 06 Gobernanza
Thème 6. Gouvernance dans l'enseignement supérieur
FRA 06 Gouvernance
Theme 7. Financing Higher Education
ENG 07 Financing
Tema 7. Financiando la educación superior
ESP 07 Financiamiento
Thème 7. Financement de l'enseignement supérieur
FRA 07 Financement
Theme 8. Data and knowledge production
ENG 08 Data
Tema 8. Producción de datos y conocimiento
ESP 08 Data
Thème 8. Production de données et de connaissances
FRA 08 Donées
Theme 9. International cooperation to enhance synergies
ENG 09 Cooperation
Tema 9. Cooperación internacional para fortalecer sinergias
ESP 09 Cooperation
Thème 9. Coopération internationale visant à renforcer les synergies
FRA 09 Cooperation
Theme 10. The futures of higher education
ENG 10 Futures
Tema 10. Futuros de la educación superior
ESP 10 Futures
Thème 10. Les futurs de l’enseignement supérieur
FRA 10 Futurs
UNESCO-OECD Guidelines for Quality Provision in Cross-border Higher Education. Analysis and recommendations to move forward
ENG OECD Guidelines